Поздравляем!

Поздравляем!

Работы Керимова Шамистана, победившего на школьном туре соревнования Google SketchUp: Собор Парижской Богоматери.

Поздравляем!

Поздравляем!

Закончился городской тур  соревнований по 3D Google SketchUp программе. Мы очень рады, что среди победителей есть наш ученик 7Е класса Керимов Шамистан(45 балл).

Пожелаем ему далнейших побед!

 Работы победителей можно просмотреть по следующей ссылке: http://www.informatik.az/index/sagirdl_rin_yaradicilligi/0-27

Путешествие в космос

            

Виды программного обеспечения

В данной статье я расскажу про виды программного обеспечения.
Как вы уже знаете, компьютерная система состоит из различных устройств – клавиатуры, мыши, монитора, принтера, микросхем, дисководов, устройств CD. Сами по себе эти устройства ничего делать не способны, поэтому для их работы требуются специальные программы.
Все программы, используемые на компьютере, составляют его программное обеспечение. По аналогии все устройства компьютерной системы называют его аппаратным обеспечением. При обработке данных компьютером его аппаратное и программное обеспечение взаимодействуют друг с другом. Данные поступают в компьютер посредством устройств ввода. Затем специальные программы «рекомендуют» компьютеру, как обработать эти данные. Другими словами, программное обеспечение дает указание аппаратной части компьютера как и что делать. Представление данных в нужной пользователю форме и вывод их на экран монитора или на печать также осуществляется посредством программ.
Компьютерные программы можно разделить на три класса: системные программы, прикладные программы и инструментарии программирования.




Системные программы обеспечивают правильную работу всех частей компьютера. Особое место в системных программах занимают операционные системы. Операционная система налаживает диалог между компьютером и пользователем.  С такими программами, как графический редактор Paint, текстовый редактор WordPad, программой создания презентаций PowerPoint. Наверняка каждый из вас играл в компьютерные игры. Такие программы называют прикладными программами. На сегодня для персональных компьютеров разработаны сотни тысяч прикладных программ.
Как же создаются все эти программы? Для этой цели используют программы, которые называют инструментарии программирования. Для создания прикладных программ широко используются такие языки программирования как Basic, Pascal, C++.



Процесс взаимосвязи компьютера и человека регулируется операционной системой. Удобство работы на компьютере зависит именно от того, как эта взаимосвязь осуществляется. Совокупность методов и средств взаимодействия человека и компьютера называют пользовательским интерфейсом. Пользовательский интерфейс является основной чертой, характеризующей операционную систему.
Долгое время наиболее распространенной операционной системой была DOS. Сейчас встретить ее можно только на устаревших и маломощных компьютерах.



На сегодняшний день наиболее распространенной операционной системой является Windows. Причиной огромной популярности стало наличие у нее графического интерфейса, а точнее, графического интерфейса пользователя. В таком интерфейсе общение с компьютером происходит при помощи графических символов, то есть специальных рисунков. При запуске компьютера на экране открывается рабочий стол, на котором расположены разные объекты, или значки. Эти графические символы обозначают файлы, диски, программы и другие объекты.



В большинстве современных компьютеров имеется один из типов графического интерфейса пользователя. Хорошо спроектированный графический интерфейс пользователя облегчает работу на компьютере, освобождает пользователя от запоминания текстовых команд. Для активизации программ или команд пользователю достаточно установить указатель мыши на соответствующем объекте и щелкнуть по нему.

Компьютер и дети — влияние, роль, преимущества

На смену поколению, получающему информацию с помощью книг,  пришло поколение, предпочитающее общение с телевидением, видео и компьютером. У родителей возникают вопросы о пользе и вреде компьютеров, влиянии компьютера на детей и о количестве времени, которое ребенок может проводить за компьютерными играми.




В работах Л.А. Венгера рассматриваются роль компьютера в жизни ребенка и преимущества использования компьютера для умственного развития дошкольников. С помощью компьютерных игр создается мир живых сказочных героев, цифр и букв. У детей формируются представления о предметах и явлениях, развиваются мыслительные операции (анализ, обобщение, классификация) раньше, чем  при обычном обучении. Прежде всего, речь идет об обучающих играх. Они способствуют выработке у ребенка «знаковой функции сознания», когда осознаешь, что увиденное  на экране монитора не реальные предметы. Это знаки и символы в виде картинок, схем, слов. С их помощью дети учатся мыслить обобщенно, отвлеченно, не опираясь на окружающие предметы. С необходимостью развития такого мышления родители сталкиваются при решении проблем обучения устному счету и  чтению «про себя». Наблюдения за детьми, играющими игры на компьютере, показали, что у них улучшаются память и внимание. И это неудивительно, так как детям свойственно непроизвольное запоминание, основанное на ярком, эмоциональном материале.

 



Кроме того, компьютерные игры способствуют выработке согласованности зрительной деятельности и моторики. Ведь во всех играх дети должны координировать  действия своих  рук  при нажатии на клавиши с действиями на экране. Так, с легкостью, без особых упражнений происходит формирование   зрительно-моторной координации. Родителям знакома трудность ситуации, в которой ребенка для занятий с трудом усаживают за стол. Чтобы усадить за компьютер особых усилий прилагать не надо. Дети охотно играют в компьютерные игры, в которых обучение происходит непроизвольно. Основой готовности ребенка к школе являются развитие памяти, внимания, установка мотивации познавательной деятельности,  которые формируются при обучении на компьютере.




Наряду с перечисленными достоинствами занятий на компьютере, следует помнить о том, что передозировка лекарства может превратить его в яд. Ведь всем известно, что имеется и негативное влияние компьютера на детей. Необходимо придерживаться норм  проведения времени за компьютером, установленных для детей: 3-4 года — не более 20 минут, 6-7 лет – 30 минут в день. И категорично не допускать, чтобы ребенок сидел за компьютером долгое время. При продолжительном общении с компьютером может пострадать психическое здоровье детей. Привязанность к компьютеру может привести к ухудшению зрения, утрачиванию навыков реального общения.
Итак,  компьютер помогает в обучении, предоставляя возможности быстрого и простого освоения информации, но он не заменит реального общения.